信息中心全体老师按照学校迎评工作的统一安排，在思想意识上认识到迎评工作的紧迫感和责任感，以饱满的热情、认真负责的态度参加到迎评的各项准备工作中去，齐心协力，精心准备，按时完成迎评的各项准备工作。

近日我部门（信息中心）针对《本科教学工作合格评估》进行了一场学习与讨论活动，活动参与人员有副主任王骁，干事潘丽丽、黄胜华。 

活动中副主任王骁带领大家针对什么是本科教学工作合格评估，本科教学工作合格评估的目的，意义，指导思想是什么等进行了系统的学习。其中对本科教学工作合格评估的指导方针进行了深入的学习和讨论。

本科教学工作合格评估的指导方针是：以科学发展观为指导，贯彻落实国家《教育规划纲要》精神，以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。树立评估新理念、探索评估新方法、倡导评估良好风尚。充分调动学校、政府、社会三方面的积极性，促进学校合理定位，强化内涵建设，改革人才培养模式，提升人才培养质量。“以评促建”就是以评估工作带动学校各项建设和发展；“以评促改”就是要通过评估更新学校的管理观念，促进管理规范；“评建结合”就是将评估工作与学校的教学改革及长远的建设目标一并考虑，统筹兼顾，以评估促进建设，以建设提升评估，评建共进。“重在建设”指评估只是一个手段，而建设是关键，提高教学质量才是最终的目的。

探讨议题“如何提高学校的建设？”

活动中干事潘丽丽就本科教学工作合格评估的主要目的进行了发言。

    评估的主要目的：努力实现“四个促进”：促进经费投入。促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高。达到“三个基本”：教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证。体现“两个突出”：一是突出应用型人才培养，二是突出为地方（行业）经济与社会发展服务。有效进行“一个引导”：引导新建本科院校建立和完善教学质量保障体系。

探讨议题“学校应用型人才培养模式改革具体采取了哪些做法？”

   活动中干事黄胜华也针对如何成为“四有”好老师进行了发言。

  2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

探讨议题“合格评估对于老师的基本要求？”

作为老师在学校的评估中应该要了解本次本科教学工作水平的目的、意义以及和自身的密切关系，以丰满的积极性积极配合学校做好评估工作，随时准备加入评估专家指定召开的教师座谈会和走访教师活动，配合学校圆满完成本次评估工作。